保護者声生徒さんの声
保護者の方、生徒さんの声。

この調子で志望校に合格できるようにと願っております。

「愛知県 Kさん」 勉強に対しての意識が変わってきたようで とても喜ばしく思っております。 色々と細かいところまで教えて頂いているようで 安心してお任せをしております。 この調子で志望校に合格できるようにと願っております。
保護者の方、生徒さんの声。

自主的に勉強するようになりました。

「愛知県Tさん」 最近やっと日頃の積み重ねが大切ということが分かってきたようで 時間は短いながらも、自主的に勉強するようになりました。 このまま普段の授業に合わせて少しずつ宿題を出してもらいたいと思います。 私の方でも必ず毎日少しずつ勉強するよう気をつけていきます。
保護者の方、生徒さんの声。

1年生からの復習をしてもらえて感謝しております。

「愛知県 Oさん」 週2回にすることによって1年生から復習する時間ができる事に感謝しております。 先生が一生懸命指導してくださっているようにM自身もっとがんばって 成果を出し自分もやればできるんだという自信を持って意欲的になってもらいたいです。 これからもよろしくお願いします。
保護者の方、生徒さんの声。

息子の勉強を親身に見てくださいました。

「愛知県 Mさん」 私が入院している間、息子の勉強を親身に見てくださって 本当にありがとうございました。 出来の悪い息子をよく見てくださったと感謝しております。 私もがんばってサボリ癖を治していけれるように努力していきたいと思っております。 尾関先生もこれからもどうぞよろしくお願い致します。
保護者の方、生徒さんの声。

成績も内申も上がってきました!

「愛知県 Yさん」 (保護者の方から一言) 始めてすぐに成績が上がったわけではありませんが 続けてきて2年、ここにきて本人の自覚と 先生が根気よく教えてくれたおかげで 成績も内申も上がってきました! ありがとうございました。 (生徒さんから一言) 最初は成績がなかなか上がらなかったので 意味がないんじゃないかと思っていました。 でも後のほうから上がってきたので やって良かったです。
保護者の方、生徒さんの声。

指導していただいた成果がかなり出たように感じました。

「愛知県 Oさん」 中間テストの平均点と順位がまだ出ていないので 今回のテストの難易度が分かりませんが、 指導していただいた成果がかなり出たように感じました。 普段は、親の言うことも聞かないので 先生に言われたことをしっかり聞いて緊張感を持ってやれば このまま成果に現れてくるのではないかなと思います。
保護者の方、生徒さんの声。

分かるまで根気よく娘のペースに合わせて教えてくれます。

「愛知県 Yさん」 家庭教師をお願いするのは初めてなのですが 最初から勉強以外の話題で盛り上がっていたみたいで 指導が終わった後「どうだった?」と聞くとすごく楽しくできた!と言っていました。 英語、数学が苦手で、特に数学は問題を解いていても答えに自信がなくて 最初は不安だったみたいです。 今は間違っていたり分からないところは 分かるまで根気よく娘のペースに合わせて教えてくれるので 今日も楽しかったと言っています。 この調子でこれからもよろしくお願いします。
保護者の方、生徒さんの声。

予習復習もしっかりやるようになりました。

「愛知県 Mさん」 まず本人が前向きに勉強することを目標にしていたので 嫌がらずに勉強しているのは良かったと思っています。 予習復習もしっかりやるようになって、分からない問題も 自分から進んで取り組んだりチェックしていたのでとても良かったです。 伊藤先生に言われた課題をやる日課はついてきたので この調子でがんばって欲しいなと思います。
保護者の方、生徒さんの声。

テストの点数も上がっていて好スタートをきれました。

「愛知県 Kさん」 先生にはテスト前に集中して来ていただきました。 本人も分からない所を先生に聞く姿勢がよく見られていると思います。 幸いテストの点数も上がっていて好スタートをきれました。 この調子でどんどん成績が上がって欲しいです! これからもよろしくお願いします。
保護者の方、生徒さんの声。

いつも熱心に指導してくださり感謝しています。

「愛知県 Sさん」 ふたりのペースに合わせて指導してくださり、助かっています。 二人とも以前に通っていた塾よりも分かりやすいと言っています。 西村先生はいつも熱心に指導してくださり感謝しています。 今後ともよろしくお願いします。