保護者声生徒さんの声
保護者の方、生徒さんの声。

因数分解ができた!と喜んでいました。

「愛知県 Mさん」   テスト前に、因数分解ができた!と喜んでいました。 少しでもやればできるんだなと改めて思いました。 テストが返ってくるのが楽しみなのははじめてです。 この調子でよろしくお願いします。
保護者の方、生徒さんの声。

成績も上がってきてきるのでこの調子でがんばって欲しいです!!

「名古屋市 Hさん」   少しずつですが、勉強に取り組む姿勢が感じられます。 基礎的な問題に関してはだいぶ解けるようになってきたようです。 あとはケアレスミスをなくして応用問題へとステップアップしていって欲しいと思います。 成績も上がってきてきるのでこの調子でがんばって欲しいです。    
保護者の方、生徒さんの声。

子供の様子をみながら教えてくださるのでありがたいです。

「名古屋市 Sさん」   学校の授業の内容も少しずつ高度なものになってきました。 一年生の数学は特にこれから先習う事の基礎がぎゅっとつまった内容なんだと感じています。 この先コツコツと努力してきちんと理解しながら丁寧にすすんでいってもらいたいと思っています。 あやか先生は優しくて子供の様子をみながら教えてくださるのでありがたいです。 今のところつまづくこともなく新しいことをがんばって取り組めているようです。    
保護者の方、生徒さんの声。

先生との授業を楽しそうにやっているように思います。

「愛知県 Sさん」   先生との授業を楽しそうにやっているように思います。 今まで一人でとまどいながらやっていた勉強でしたが 先生に導いてもらって進めて頂くことではかどっている様子です。 毎日勉強しよう、勉強しなきゃと思える習慣がついてくれるとうれしいです。
保護者の方、生徒さんの声。

2学期のテストの順位が着々と上がってきました。

「愛知県 Sさん」   家庭教師を始めて2ヶ月が経ちました。 毎日できる量の宿題を出して頂いたおかげか 少しずつ勉強するという意識が変わってきた気がします。 課題テスト、中間テストと2学期のテストの順位が着々と上がってきました。 これからが楽しみに思います。    
保護者の方、生徒さんの声。

宿題も自発的にまじめに取り組んでいます。

「三重県 Iさん」   コツコツと真剣に取り組んでいるようです。 宿題も自発的にまじめに取り組んでいます。 先生も非常にまじめでおっとりされているので二人にはとても合っているように思います。 兄の方は視知覚の障害もあり、理解するまでに時間もかかる状況ですが、 じっくり教えて頂いているので心強いです。 この調子でよろしくお願いします。  
保護者の方、生徒さんの声。

勉強に対するやる気もだんだん出てきました。

「愛知県 Hさん」   先生が来てくださるようになって勉強が継続できていてありがたいです。 勉強に対するやる気もだんだん出てきました。 今まで小学時代からさぼってきたので、分からない事が多過ぎて指導するのは大変だと思いますが これからもよろしくお願いします。 いつも本当にありがとうございます。  
保護者の方、生徒さんの声。

分かってくるとスラスラできるようになってきました。

「三重県 Kさん」 杉原先生には本当に感謝しております。 勉強に対する意欲がついてきて前より机に向かうようになりました。 説明を聞きながら解いていき、分かってくるとスラスラできるようになってきました。 成績というよりも今は本人がやる気になってくれた事がとてもうれしいです。 これからもよろしくお願いします。
保護者の方、生徒さんの声。

二人とも家庭教師の先生が来ることを楽しみにしています。

「愛知県 Sさん」 子供達は二人とも家庭教師の先生が来ることを楽しみにしています。 いつも自分達だけではテレビを見たり、ゲームをしてしまうので 先生の指導の時間はきちんと勉強しているので少しはましになったなと思います。 この調子でこれからもよろしくお願いします。
保護者の方、生徒さんの声。

短時間でも机に向かうようになりました!

「名古屋市 Hさん」 9月まで塾に通っていたせいか、家での勉強する習慣ができていませんでした。 家庭教師に切り替えて3回程たってから「島先生来るから宿題やろう。」という言葉が聞かれ 短時間でも机に向かうようになりました。 11月の実力テスト、期末テストでは今までより少しでも良くなることを願っています。